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高校信息化市場概況
思瀚產(chǎn)業(yè)研究院金智教育 2023-03-10

近年來，我國高校信息化建設持續(xù)推進，財政投入不斷加大。根據(jù)教育部數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2015-2020 年全國教育經(jīng)費總投入金額自 36,129 億元增長至53,014億元，年復合增長率 7.97%；其中高等教育經(jīng)費投入金額自 9,518 億元增長至13,999 億元，年復合增長率為 8.02%。2018 年國務院出臺《關于進一步調整優(yōu)化結構提高教育經(jīng)費使用效益的意見》，政策強調教育經(jīng)費支出逐年只增不減。根據(jù) 2019-2020 年高等教育經(jīng)費投入增長率 3.97%測算，2022 年全國教育經(jīng)費總投入預計可達 57,311 億元，其中高等教育經(jīng)費投入預計可達 15,134 億元，占全國教育經(jīng)費總投入的比例約為 26.41%。

資料來源：教育部歷年全國教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計公告

2017 至 2021 年，我國教育信息化市場總收入由 3,251 億元增至4,839 億元，年復合增長率達 10.45%，預計 2022 年市場規(guī)模可達到 5,277 億元1。按高等教育經(jīng)費投入占全國教育經(jīng)費總投入的比例測算，2022 年我國高校信息化市場規(guī)模預計可達 1,394 億元。

資料來源：中商情報網(wǎng)，2022年中國教育信息化行業(yè)市場規(guī)模及行業(yè)壁壘分析。

根據(jù)教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地（華中）發(fā)布的《2017 中國教育信息化發(fā)展報告》顯示如下，截至 2017 年底，我國高校信息化經(jīng)費中 48.14%用于網(wǎng)絡建設與設備采購，31.46%用于數(shù)字資源和平臺開發(fā)，14.33%用于研究及其他，4.97%用于運行與維護。

資料來源：教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地（華中）《2017 中國教育信息化發(fā)展報告》（截至本招股說明書簽署日，上圖所列經(jīng)費比例數(shù)據(jù)尚未更新）；

注：公司主要業(yè)務即對應上圖中高校的數(shù)字資源與平臺開發(fā)采購。

近年來，隨著我國網(wǎng)絡設備等 IT 基礎設施整體逐漸完善，以及云化進程的快速推進，公司產(chǎn)品所屬的數(shù)字資源與平臺開發(fā)在高校信息化經(jīng)費中的占比在逐年提升。按照截至 2017 年底 31.46%的比例測算，2022 年在高校數(shù)字資源與平臺開發(fā)的市場規(guī)模約為 438.55 億元。數(shù)字資源與平臺開發(fā)主要包括教學數(shù)字資源開發(fā)和各類運行軟件開發(fā)（包括支撐平臺和管理應用類軟件），目前階段高校數(shù)字資源和平臺開發(fā)仍以各類運行軟件開發(fā)為主。

2020 年以來，受突發(fā)的新冠疫情影響，全國開展疫情防控工作，高校延期開學、線下培訓關閉，各類信息化軟件產(chǎn)品成為疫情期間高校開展管理、教學活動的“剛需”，SaaS 服務進一步得到推廣和應用。管理方面，高校需要向師生發(fā)布各類校內外通知和資訊，收集和掌握師生近況，包括當前位置、出行信息、本人及同住人員身體健康信息等，確保疫情防控工作的全員、全時空覆蓋；教學方面，在線教育平臺和課程資源，為高校達成“停課不停教、不停學”的目標提供了有效的保障，同時促使教師打破線性教育，引導學生注重自主學習，進一步發(fā)揮信息化對高校教學、人才培養(yǎng)質量提升的作用。高校信息化向全鏈接、全感知、全智能的智慧化校園建設方向不斷深化，高校信息化行業(yè)也將迎來更進一步的發(fā)展空間。

綜上，高校信息化行業(yè)長期受到國家政策的鼓勵發(fā)展，近年來信息技術對高等教育發(fā)展的支撐作用更加凸顯，政府及社會對高校信息化的資金投入不斷增加，我國高校信息化發(fā)展正處于重要的戰(zhàn)略機遇期

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